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【動手做】全身關節可動的超大紙偶
2013/07/15 14:30sama 發表
親子動手玩
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暑假前,硯硯和堯堯從學校帶回一包包的物品,有淘汰的教具、課程剩餘的附件與勞作零件,還有不少大型的紙張、硬紙板,每日帶的物品累積,佔據了客廳一大角落,儼然成為資源回收中心。


兩個小孩知道我受不了家中零亂,一開始就跟我報備過要拿班級剩餘的東西回來做勞作,只是沒想到會是這麼大一堆。學期的最後一週,他們就跟這堆「回收品」混戰。


硯硯帶回的美勞作品中,有一個半人高、關節可動的硬紙板人偶,堯堯對此頗感興趣,就在這堆「回收品」中找尋適合的材料,準備幫硯硯的大紙偶做個兄弟。


之前我們做過手腳可動的小紙偶,原理是一致的,先將人偶的身體分段繪出、裁下,在關節連接處打洞,用小銅釘連結固定。大紙偶可以發揮的空間較大,可以觀察人體與各個關節後,再思索自己的紙偶有哪些部分可以動,再進行設計。


堯堯對於這種動腦又動手做的勞作特別感興趣,他描繪了紙偶的各個部位,由於「回收品」可用的材料有限,還得設法應變。將近一小時,完成了紙偶。


▼描繪紙偶的各部位。

▼分別用水彩上色。

▼正在晾乾中的零件,左邊是硯硯從學校帶回的大紙偶。

▼完成的紙偶兄弟,大約一百多公分高,左:堯堯,右:硯硯。


這個大大的紙偶和硯硯的紙偶併躺在書房的地板上,相似的模樣,就如同兩兄弟一般,堯堯看著它們,露出開心的笑容。


製作這種拼裝式的大紙偶,除了繪圖外,還牽涉到觀察人體、外形、拼裝及連結的設計,要符合人體比例,也要能做出真正可以拼裝的各部分零件。在有限的材料下,邊做邊修改,需要有很好的邏輯與應變能力。


每次看到堯堯手作時,常不禁要讚嘆,只是,心思如此靈巧的孩子,怎麼在學業上,挫折總是接連而來呢?想著堯堯拿回期末考數學考卷時的落寞神情,再看看手作中他專注又充滿自信的模樣,不是每個孩子都能迅速適應特定的學習模式吧!


從不同的嚐試中,看到孩子精彩的表現,給他最多的支持與鼓勵,讓他更有自信與勇氣去面對各種挑戰,也許是現階段爸媽最該做的事了。


(堯堯8ys)

▼書房地板上相親相愛的紙偶兄弟。

 

回收物品大變身:

 




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最新回應
除了佩服還是佩服 小玩子 於 2013/07/15 16:50
  Dear sama:每次看硯硯跟堯堯的作品都會讓人很佩服他們的想法與執行力,要製作等同真人比例,手腳又可動的紙偶,相信他們對於人體的構造與比例都有相當程度的理解與認識,忍不住要幫他們拍拍手,也很佩服你對他們的全力支持,畢竟在這個學歷掛帥的時代,能夠放手讓孩子做課業以外的嘗試的家長真的不是很多。但我相信這樣摸索與學習的過程,一定可以帶給孩子除了分數上以外的能力。
sama 於 2013-07-16 09:44 回覆:
這是硯硯在學校的勞作,帶回家後,堯堯很喜歡,就鼓勵他也自己試著做一個。我覺得學習不應只侷限於學校課業,不同的面向提供孩子不同的刺激,也會讓他們有不同的領會,在這些嚐試與克服失敗的過程中,他們得到的收穫應該會很多^_^


有天份 心如媽 於 2013/07/17 14:36
  孩子總有其天份,作父母的就隨他的興趣去發展吧。課業,只要別太差就行了!
sama 於 2013-07-18 08:18 回覆:
是啊,多方摸索會有更多收穫。